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日前，国内最大的儿童虚拟社区—摩尔庄园被正式收录于湖北省武汉市九年义务教育《综合实践活动•信息技术》教科书中。这标志着摩尔庄园寓教于乐的安全性已经得到湖北省中小学教材审定委员会的肯定。
《综合实践活动•信息技术》教科书是由武汉市教育科学研究院和武汉出版社组编的教材，属于武汉市小学生综合实践活动课程的一部分，供武汉市所有小学四年级学生信息技术课堂使用。摩尔庄园被作为网络及其应用部分的教案收入教材。
在这套教课书中，《“摩尔庄园”大探险》占了信息技术课两课时的内容，在课本里介绍了摩尔庄园如何注册、登陆以及使用摩尔庄园内部的功能，从如何与同龄的小朋友进行交流和互动，到完成庄园里设置的寓教于乐的导向性任务。并且在每个课时结束后，还要求学生对自己的实际操作能力进行评价和打分。
课本的编写人员之一，武汉硚口小学的计算机老师李鸿翱在谈到教材的编撰时说：互联网的普及和现代人才对于互联网的需求，使网络及其应用成为小学生信息技术教材的重要内容。但是现今复杂的网络环境，使得老师在为学生挑选典型的网络应用教案时格外的慎重。一方面，要能引起学生的兴趣，同时做为教案必须有积极的教育和指导意义，另一方面，如何确保学生在网络活动当中的安全性也是至关重要的。
在教材编写过程中，李鸿翱曾对大量的与儿童、小学生相关的网络产品案例进行研究，并且也在学生当中进行了调查，发现摩尔庄园的趣味性、教育性和安全性满足了对于小学生网络应用教案选择的各项标准。因此，经由编写人员的编写、通过编委会的审核和湖北省中小学教材审定委员会的审定，摩尔庄园被正式收入了武汉四年级小学生的信息技术教材。
武汉市华中科技大学附属小学四年级学生陈小苏（化名）是摩尔庄园的小用户，2008年下半年开始试玩摩尔庄园，通过在摩尔庄园与其他小朋友的交流互动、参与摩尔庄园的小任务，得到了很多课堂外的乐趣和成长。
在谈到社区游戏的健康性问题时，身为陈小苏（化名）的妈妈坦言道：刚开始孩子在玩摩尔庄园时，家长也担心孩子会上瘾。在2008年，家里还曾阻止孩子上摩尔庄园。2009年3月，孩子从学校带回教科书并告诉妈妈摩尔庄园已经收入教材中，陈妈妈忧虑的心情才放下来了。自从在课本上了解到摩尔庄园的内容和环节的设置功能后，陈妈妈对摩尔庄园有了新的认识。这是一套对孩子们有用的教材，她希望通过课本的教授和老师的引导，让孩子在互联网中受益无穷。